10躬身入局作业

 

一、攻略

1.结合课件、辅导讨论、文字重点把握:

1)概念与比对三要:比对、 己、境、髓;

2)与我何干-己:

a.把握正己之法,归正自己与神与己的关系:悖乎真?类于反?近乎奇!(途径:似-过犯类比,逆-真相对比,在与当时现象、绝对真相的比对中归正自己,渐近于奇。)

b. 从时间轴纬度查看古今之相似性:“人伪之似”、“悖神之逆”、“回归于真”;

c.与绝对的三层真相(真、父、主)比对,查看是否“悖乎真”,三省吾身:无视真相?-无知!违背神意?无君!未在主里?无恩!

d.找内因,透视心理,把握圣则心理学在人格轮中的应用,从血气、老我、天性、情仇,多方归正,从小我任性、中我自律,调整至大我舍己。

3)时过境迁-境:

a.找外因, 把握当下世代环境对我们的影响,个人主义、民族主义、理性主义、拜金主义、阶层主义、异端异教,沧桑不改、人本逆天,潜移默化、处污不染。

b.从当时处境下特指问题的环境因素,比对当下环境中类似问题的引发因素,清楚时未过境未迁的困顿,看清人与神、人与己、人与人、人与物之间错位的生态环境影响。

c. 圣则心理学应用,内外互射,警当下,正我你,分别为圣,做光做盐。

2.周四晚辅导课9:00-10:30互动讨论,答疑解惑

3.各园地微信群2套作业题操练,互动启发,彼此学习。

评分方法:(活跃度2分+准确度2,每课2套题

a.活跃度-每次答参与得1分,不参与得0分,每课小计2分;

b.准确度-答题准确得分:优良2分、及格1分,每课小计2分;

 

二、作业题目:

第一题:

经文:太 26:40  来到门徒那里,见他们睡著了,就对彼得说:怎麽样?你们不能同我警醒片时吗? 

: 警醒何难? 人性洞见? 设身体验?

 

第二题:

10:37爱父母过於爱我的,不配作我的门徒;爱儿女过於爱我的,不配作我的门徒;

问:天伦优先,为何恁难?

Last modified: Wednesday, 29 April 2020, 12:32 PM