三三制查经法第十期培训

第10期第三课《字斟句酌》作业

一、作业攻略：
1.结合周二正课于博士的课件与音频、园地讨论、文字总结，配合《精读圣经》中原文字典和字汇分析的使用， 消化理解，学而习之。
重点明确分辨的重要，知晓三层分辨（字义当知、语境当晓、范式当较），从原指、特指、特质中看见完整的所指，返本归真，明辨本义；尤其要掌握辨字知本之诀窍（路径－追寻字根、解析组合、把握属格、注意动作），透过名词与动词的字根追寻与解析组合、名词的2数、3性、4格特别是属格，（加上第四课的动词时态－时态、语态、语气的分辨）， 把握关键词和整句圣经神所启示的真义。
2.周四晚辅导课（9:00-10:30），互动讨论，答疑解惑。
3.各园地微信群2套作业题操练，互动启发，彼此学习。
＊评分方法：（活跃度2分＋准确度2分，每课2套题）
a.活跃度－每次答题参与得1分，不参与得0分，每课小计2分；
b.准确度－答题准确得分：优良2分、及格1分，每课小计2分；

二、作业内容：
第一题：
罗 7:20 若我去做所不愿意做的，就不是我做的，乃是住在我里头的罪做的。
问：罪字何源? 心被霸占?
Q1: 罪字何源? 查考《精读圣经》中原文字典，解明“罪”的字根组合与字源意思。
Q2: 心被霸占? 从“罪”的字义分辨解读圣则心理学人性观，人的绝对自由的罪性捆绑。

第二题：
林后 4:7 我们有这宝贝放在瓦器里，要显明这莫大的能力是出於神，不是出於我们。
问：能力源泉? 人性改变？
Q1: 能力源泉? 查考《精读圣经》中原文字典与字汇分析，解明“神”和“我们”的名词所有格，带出精准的字义分辨。
Q2: 人性改变？从名词所有格的字义分辨解读圣则心理学成长观，尤其是新生命所带出的灵命成长。