三三制查经法第十期培训

第10期第四课《注意动作》作业

 

一、作业攻略：

1.结合周二正课于博士的课件与音频、园地讨论、文字总结，配合《精读圣经》中原文字典和字汇分析的使用， 消化理解，学而习之。重点掌握辨字知本的第4个诀窍－“注意动作”（辨字路径－追寻字根、解析组合、把握属格、注意动作），透过动词的字根追寻，尤其是动词型态、语态、语气的分辨， 把握关键词和整句圣经神所启示的真义，以圣则心理学应用。

2.周四晚辅导课（9:00-10:30），互动讨论，答疑解惑。

3.各园地微信群2套作业题操练，互动启发，彼此学习。

＊评分方法：（活跃度2分＋准确度2分，每课2套题）

a.活跃度－每次答题参与得1分，不参与得0分，每课小计2分；

b.准确度－答题准确得分：优良2分、及格1分，每课小计2分；

 

二、作业内容：

第一题：

弗 2:6 他又叫我们与基督耶稣一同复活，一同坐在天上，

问：型态分析；心理意义？（针对“一同复活，一同坐……”）

 

第二题：

加 5:17  因为情欲和圣灵相争，圣灵和情欲相争，这两个是彼此相敌，使你们不能做所愿意做的。

问：理解相争；心理揭秘？（针对“相争”）

 

第三题：

约 19:30 耶稣尝了那醋，就说：「成了！」便低下头，将灵魂交付神了。

问：型态分析，一劳永逸？（针对“成了”）

 

第四题：

约一 2:1 我小子们哪，我将这些话写给你们，是要叫你们不犯罪。若有人犯罪，在父那里我们有一位中保，就是那义者耶稣基督。

约一 3:9 凡从神生的，就不犯罪，因神的道（原文作种）存在他心里；他也不能犯罪，因为他是由神生的。

问：自相矛盾？何有于心？（针对“犯罪”与“不犯罪”）